摘要：高等音乐院校的艺术实践工作是一项重要工作，学生艺术实践是艺术实践的重要组成内容。在《国家中长期教育规划和发展纲要》指导下，学生艺术实践工作可以探索与政府、企业、媒体等诸多资源合作的新途径。

　　关键词：高等音乐院校；学生艺术实践；途径

　　中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1671—1580（2014）03—0024—02

　　一、高等音乐院校的艺术实践

　　高等音乐院校的艺术实践是与教学、科研、创作工作同等重要的工作内容。艺术实践既包括与教学紧密相关的实践教学环节，如专业基础课的课堂教学、课后练习、小组观摩，还包括教学实践环节之外的以培养学生的实践能力和创新精神为目的的更为广阔的实践形式。

　　二、高等音乐院校的学生艺术实践

　　学生艺术实践是高等音乐院校艺术实践的重要组成部分，一般包括课程实践、集中实践、自主实践以及社会实践四种主要形式。

　　学生的艺术实践具有以下七个显著特点：一是全员覆盖，所有的高等音乐院校的学生在修业期间都必须参加艺术实践活动，一般来说高等音乐院校会在人才培养方案中以实践学分的形式从制度上加以保障。二是内容多样，学生的艺术实践活动在空间上可以在校内进行，也可以在校外进行；在形式上可以是常见的音乐会、专业比赛，也可以是采风、大师课等。三是活动的递进性，根据专业教学特点的不同以及学生实践能力的高低，不同院系和专业会安排循序渐进的实践活动，如音乐学专业在低年级一般采用采风的形式，高年级则可以撰写专业学术评论。四是全程体验，这一点在表演专业表现得最为明显，学生要体验从排练、演出到舞美、道具、音响、剧务等一切可能实践的角色。五是实践的示范性，学生的艺术实践活动一般都会把专业优秀的教师和学生作为重要的实践资源加以开发和利用，利用他们的专业示范性，更好地带动相关专业师生实践能力的提升。六是组织的有效性，高等音乐院校一般都成立专门负责学生艺术实践工作的艺术实践管理委员会，委员会成员由学生处、团委、教务处以及各教学单位的主要负责人构成。七是社会服务性，学生艺术实践一般与进工厂、进学校、进社区等发挥高等音乐院校社会服务功能的活动紧密结合，既提高了学生的艺术实践能力，又扩大了学校的影响力。